Im Rahmen des Themas „Säuren und Basen“ haben die Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse gemeinsam mit Frau Matt in Chemie ein ganz besonderes Projekt umgesetzt: Sie programmierten ihren eigenen digitalen pH-Wert-Sensor.
Der selbst programmierte Sensor kann nicht nur den pH-Wert verschiedener Getränke messen, sondern zeigt auf dem Bildschirm des iPads sogar den Namen des getesteten Getränks an. Die Umsetzung war anspruchsvoll und erforderte viel logisches Denken. Besonders hilfreich war dabei, dass die Kinder im Unterricht der Digitalen Grundbildung bereits Erfahrungen mit Wenn-Dann-Bedingungen, UND/Oder-Abfragen gesammelt hatten.
Während des Projekts erkannten die Schülerinnen und Schüler auch: Ganz egal, welches Programm oder welche Programmiersprache man verwendet – die grundlegenden Prinzipien des Programmierens bleiben immer dieselben.
Im Video bekommt ihr einen Einblick in die Arbeit unserer jungen Programmiererinnen und Programmierer. Viel Spaß!